时间：2016年10月26日 14:48
自中共中央决定在全党开展“两学一做”的学习教育以来，学党章党规，学系列讲话，做合格党员的学习在全国席卷开来，将“两学一做”学习教育开展得扎实有效，加强宣传引导，营造互动交流的良好氛围是关键。公司党委结合学院实际认真分析存在的问题，创新“两学一做”学习方式，借力新媒体手段提升党员学习教育实效。
传统的党员学习教育以“三会一课”为主，形式较为单一，知识性过强且缺乏长效学习机制，导致学习资源不够直观具体且缺乏趣味性，不能最大限度地调动广大师生党员学习的积极性和主动性；学院现有党支部多、党员人数多，师生党员课余时间分散使得集中学习难度相对较大，党员间交流互动较弱，导致学习的实效性不明显。因此，公司党委在“两学一做”学习教育中转变宣传和学习方式，推“学”助”做”，传递“两学一做”的微声音，让广大师生党员无论身处何地都能实时学习，真正把党的思想政治建设抓在日常，严在日常，努力使”两学一做”学习教育真正取得实效。
一是多管齐下，利用公司党建微信公众号“土木先锋”、学院网站“党建工作”专栏等方式搭建互动学习新平台。将学习资源以文字、图片、视频、语音等多种形式在新媒体平台展现，形成兼具趣味性和知识性的阶段传播，激起师生党员学习的兴趣的同时形成教育的常态化。“土木先锋”设有“两学一做”、“特色党建”、“服务中心”三个专题，自今年4月开展“两学一做”学习教育以来，公司党委不断完善微信公众号的“两学一做”专栏，将有关“两学一做”学习教育的总体要求、重点学习内容进行梳理。“特色党建”专栏下的“支部风采”专题，动态性地反映公司党委、各党支部学习情况，实时发布最新的消息、图片视频。截止目前，“土木先锋”共推送党章党规、习近平总书记系列重要讲话、“两学一做”学习教育系列辅导等相关学习资料108期，190条。学院网站“党建工作”专栏及时发布党中央、自治区党委、公司党委以及公司党委关于“两学一做”学习教育的最新部署，提供各类学习资料下载。
二是充分利用新媒体提供的便利交流平台，利用“党员小书包”在线交流讨论搭建交流思考的新园地。利用H5页面技术(移动端多媒体动画页面)制作“党员应知应会”，将“两学一做”学习教育核心内容汇编，分别对党章、党规、习近平总书记系列讲话等党的知识进行提炼概括，以图文并茂的方式展现出来，党员通过手机微信客户端进行阅读学习并及时分享至朋友圈来加强互动交流，扩大学习教育覆盖面，短短几天，阅读和分享达900余次，广大师生踊跃在评论区留言，交流学习心得。
为所有党员配备“党员小书包”。“党员小书包”（APP）是由人民出版社研发的移动互联网时代党员学习新平台，设有“学习中心”、“最新动态”、“学习管理”、“在线支部”等板块，依托权威的理论资源库，提供党章、党规、党史、习近平总书记系列讲话等电子图书，内容全面。党员通过手机客户端可以灵活安排学习，将各党支部“在线化”，党支部书记可以在线进行管理指导，认真制定长期的学习教育方案和推进落实计划，可以随时组织在线集体学习，适时发起会话和专题讨论并为本支部党员交流提供正确导向。同时，实时记录党员学习情况和支部活动进展情况，利用数据统计分析党员学习成效，查找问题和不足，帮助改进学习，将“把一个学习的小书包装进兜里”变为现实。不仅能够提升党员学习的参与度和活跃度，加深对学习内容的巩固和理解，而且可以借鉴学习形成正向舆论趋势，营造良好的学习氛围。例如，5月7日，公司党委发布了“开展党员学习党章”的学习任务，自发布学习任务以来，各党支部积极动员，广大党员自觉学习并踊跃参与支部线上讨论，进一步强化了学习效果。
三是利用知识竞赛，游戏分享等活动搭建知识落地的新起点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，开展结合”两学一做“贴合师生党员实际学习需求的主题活动，增强学习的针对性，趣味性，教育性和实效性。在新媒体平台上开展沙龙分享，知识竞赛，有奖征文，结合重大纪念日开展书画大赛、有奖征文等形式多样的主题活动，让“党章党规，系列讲话”真正入眼、入脑、入心，真正做到内化于心，外化于行，活化“两学一做”教育成果。例如，7月4日，公司党委举办了“两学一做”学习教育在线答题竞赛，全体师生踊跃参加，并在本次比赛评选出3个“先进党支部”、10名“先进个人”，收到良好效果。举办学院的“学党章党规，学系列讲话”系列知识竞赛，广大师生党员踊跃参与，主动学习，在校级该系列知识竞赛中荣获第二名和优秀组织单位的优异成绩。
公司党委通过探索“互联网+党员教育”模式，使得广大师生党员在学习过程中变“纸上看”为”掌上看”，能够及时共享图片、视频、网站、文章等学习资源，极大地增进了彼此了解，及时交流，凝心聚力，统一思想，在日常学习和工作之余深刻把握”两学一做“学习教育的重大意义，积极弘扬社会主义核心价值观，源源不断地传递正能量，切实推进“两学一做”学习教育稳固进行。
（供稿：3044澳门永利 摄影：3044澳门永利）
